El sentido de la forma: Los 'anuncios extendidos' en Suplicantes de Esquilo

• Autores: Fernández Deagustini, María del Pilar
• Año de publicación: 2017
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: To Elliniko Vlemma(7), 2-13. (2017); ISSN 2526-3609
• Materia: Literatura; Sentido; Estructura; Anuncios; Suplicantes; Esquilo; Meaning; Structure; Announcements; Suppliants; Aeschylus
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Suplicantes de Esquilo fue datada y valorada como "primitiva" en nombre de un patrón genérico convencional. Frente al enfoque normalizador de origen aristotélico, artificial y forzado, proponemos apreciar la obra como un fenómeno dramático auténtico, conjugando el método filológico-literario con la perspectiva performativa, un enfoque escasamente ensayado en las aproximaciones a Suplicantes. En el presente artículo, analizamos dos pasajes de la tragedia, los "anuncios extendidos" (vv. 176-203; 710-733), porque permiten revelar su técnica estructural auténtica, sin imponer a la obra una matriz compositiva externa. Nuestro objetivo es demostrar que la forma de la puesta en escena confiere sentido a la matriz discursiva.
Aeschylus' Suppliants was dated and valued as "primitive" according to a generic and conventional pattern. Confronting this standarized approach of aristotelic origin, artificial and forced, we propose to esteem the play as an authentic dramatic phenomenon, combining the filological-literary method with the performative perspective, which is an unusual standpoint among the studies of Suppliants. In this article, we analize two passages of the tragedy, the "extended announcements" (vv. 176-203; 710-733), because they allow for revealing its authentic estructural technique, without imposing an external scheme on the play. Our aim is to demonstrate that the form of the performance transmits meaning to the discursive pattern.
Fil: Fernández Deagustini, María del Pilar. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.