'El problema del pueblo'. La última dictadura y la represión cultural : el caso Lacoste

• Autores: Villafañe, Mauricio
• Año de publicación: 2010
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Fuente: II Jornadas de Investigación Estudiantil; La Plata, Argentina, septiembre de 2010
• Materia: Historia; Historia política argentina; Historia bonaerense; Dictadura; Violación de los derechos humanos; Docentes; Memoria; Estado y educación; Lobos; Buenos Aires (provincia); Argentina; 1976-1983; Lacoste, Luis Oscar; Última dictadura militar; Historia reciente; Memoria; Represión cultural; Educación; Last argentinean dictatorship; Recent History; Memory; Cultural repression; Education
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Este trabajo consiste en una reflexión en torno a la represión cultural desplegada por la última dictadura cívico-militar argentina. El caso del profesor de Letras Luis Oscar Pato Lacoste, secuestrado y desaparecido en octubre de 1976, sirve de ejemplo para abordar la profundidad de la represión dictatorial en el plano cultural como un plan sistemático para la reestructuración y disciplinamiento social como fin último. La recuperación de este caso para la comunidad de Lobos viene de la mano de jóvenes estudiantes y es desde este lugar donde se va a abordar la construcción de la historia reciente y la memoria histórica local. La desaparición de Pato es entendida en un doble plano: la física- corporal y la cultural- representacional. Se cree asimismo importante la construcción y el aporte juvenil a la memoria de la comunidad de un proceso traumático aún no cerrado hoy en tanto impune, derribando el 'acá no ha pasado nada' ó el 'de eso no se habla'.
This work is a reflection about the cultural repression developed for the last dictactorship in Argentina. The case of the professor of Literature Luis Oscar Pato Lacoste, kidnapped and missing in october of 1976, is an example to approach the depth of the cultural repression as a systematic plan for restructuring and social discipline as a last end. The recuperation of this case for the community of Lobos comes from the hand of young students and is from this place where it will approach the construction or the recent history and the local historical memory. The disappearance of Pato is understood in a double way: the physical and the cultural. It's believed also important the construction and the young contribute to the community's memory of a traumatic process not yet closed today as long as unpunished, knocking down the expression 'nothing have passed here' or 'that is what we don't speak of'.
Fil: Villafañe, Mauricio. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.