O ensino do corpo integrado : Um olhar sob a exposição "uma aventura pelo corpo humano"

• Autores: Schwantes, Lavínia; Arnt, Ana De Medeiros; Branco, Fabiane Dionello; Ribeiro, Paula Regina Costa
• Año de publicación: 2015
• Idioma: portugués
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Fuente: IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales; Ensenada, Argentina, 28-30 de octubre de 2015; ISSN 2250-8473
• Materia: Educación; Espaços nao formais; Exposiçao; Corpo humano; Ensino
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Espaços educativos nao formais como jardins botânicos, museus, feiras de ciências têm sido investigados como espaços produtivos para o ensino de ciências. Neste artigo, objetivamos analisar uma exposiçao sobre o corpo humano desenvolvido junto a uma Feira do Livro no sul do Rio Grande do Sul. O espaço de exposiçao consistia em um labirinto que representava o interior do corpo humano com modelos de órgaos, adereços e cartazes com explicaçoes sobre o funcionamento do corpo. Acompanhamos uma visita guiada e conversamos com as organizadoras da exposiçao, cujas observaçoes geraram um diário de campo. Como resultado das análises, verificamos que a exposiçao atingiu o propósito das organizadoras de trabalhar o ensino do corpo humano de forma integrada, devido, principalmente, às explicaçoes geradas pelos monitores
Fil: Schwantes, Lavínia. Centro de Educaçao Ambiental, Ensino de Ciências e Matemática, Universidade Federal do Rio Grande.
Fil: Arnt, Ana De Medeiros. Núcleo de Estudos Tabebuia aurea (NECTAR), Universidade Estadual do Mato Grosso (UNEMAT).
Fil: Branco, Fabiane Dionello. Centro de Educaçao Ambiental, Ensino de Ciências e Matemática, Universidade Federal do Rio Grande.
Fil: Ribeiro, Paula Regina Costa. Centro de Educaçao Ambiental, Ensino de Ciências e Matemática, Universidade Federal do Rio Grande.