Interface de recuperación para catálogos en línea con salidas ordenadas por probable relevancia

Autores
Archuby, Gustavo; Cellini, Julián; González, Claudia M.; Pené, Mónica G.
Año de publicación
2000
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Se presenta el desarrollo de una interface de recuperación de información para catálogos en línea de acceso público (plataforma CDS/ISIS), basada en el concepto de similaridad para generar los resultados de una búsqueda ordenados por posible relevancia. Se expresan los fundamentos teóricos involucrados, para luego detallar la forma en que se efectuó su aplicación tecnológica, explícita a nivel de programación. Para finalizar se esbozan los problemas de implementación según el entorno
Presents an information retrieval interface model for Public Access Catalogs (OPALs) on CDS/ISIS platform, based on the similarity principle. The proposal aims at ordering the results of vector queries according to their relevance. The underlying theoretical principle is described, as well as the implementation of the model
Fil: González, Claudia M.. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Pené, Mónica G.. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Archuby, Gustavo. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Cellini, Julián. Facultad de Informática. Universidad Nacional de La Plata.
Fuente
Ciência da informaçao, 29(3), 5-13. (2000)
ISSN 0100-1965
Materia
Bibliotecología y ciencia de la información
Interfaces de recuperación de información
Ponderación de términos
Medida de similaridad
CDS/ISIS
Information retrieval interfaces
Term weighting
Similarity measure
CDS/ISIS
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
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