Repertorios de participación ciudadana online: El caso de Corea del Sur y la conformación de la generación 2030

• Autores: Bavoleo, Bárbara Inés
• Año de publicación: 2012
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: INTERNET; COREA DEL SUR; PARTICIPACIÓN CIUDADANA; JOVENES
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

La llamada generación 2030 -en referencia a jóvenes entre los 20 y 30 años de edad- comenzó a emerger como una fuerza social destacada cuando evidenció la forma de aprovechar al máximo las oportunidades que ofrecía internet, en principio, en el plano no-político, pasando luego a conformar un grupo cohesivo e involucrado de forma activa en la agenda de políticas públicas de Corea del Sur. El objetivo es examinar el modo en que estos jóvenes fueron haciendo de internet un espacio para la práctica política y se fueron constituyendo en un actor relevante en el campo político sur-coreano, contraponiéndose con el desinterés por la política y sus manifestaciones que comúnmente se atribuye a los jóvenes. Para ello se realiza un recorrido por los ensayos y empleos políticos de la Red destacando los casos más relevantes, en tanto contribuyeron a materializar aspectos del potencial de acción de los internautas.
A chamada xeración 2030 -en referencia á mocidade entre os 20 e 30 anos de idade- comezou a emerxer como unha forza social destacada cando evidenciou a forma de aproveitar ao máximo as oportunidades que ofrecía internet, en principio, no plano non-político, pasando despois a conformar un grupo cohesivo e involucrado de forma activa na axenda de políticas públicas de Corea do Sur. O obxectivo é examinar o modo en que esta mocidade foi facendo de internet un espazo para a práctica política e se foi constituíndo nun actor relevante no campo político surcoreano, contrapoñéndose co desinterese pola política e as súas manifestacións que comunmente se atribúe á mocidade.
Fil: Bavoleo, Bárbara Inés. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones "Gino Germani"; Argentina