Cuando las familias tenemos algo que enseñar

Autores
Heras Monner Sans, Ana Ines
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
En este escrito presento algunas tensiones que se desarrollan cuando las familias se vinculan con las escuelas por medio de propuestas de la asociación cooperadora. Analizo los límites y posibilidades que dichos momentos de tensión ofrecen a la reflexión conjunta entre personal escolar y padres-madres voluntarios para aprender acerca de la acción colectiva. Destaco la situación especial que se produce cuando las familias están en un rol de pares con la escuela para tomar decisiones conjuntas acerca del contexto educativo escolar como propuesta socio-comunitaria. 
Fil: Heras Monner Sans, Ana Ines. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina
Materia
Familias
Escuelas
Comunidades
Asociaciones Cooperadoras
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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