Perfeccionismo, malestar psicológico y autoeficacia creativa en 463 estudiantes universitarios de primer año (Argentina, 2022)

• Autores: Irurzun Falcón, Clara Denise
• Año de publicación: 2022
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: CREATIVIDAD; MEMORIA DE TRABAJO
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

La creatividad es una habilidad crucial del siglo XXI que se puede desarrollar, aprender y mejorar, sin embargo, no se le presta demasiada atención en los currículos de grado. El presente trabajo tiene como objetivo analizar las correlaciones entre la autoeficacia creativa, el perfeccionismo y el malestar psicológico en estudiantes universitarios de primer año, y analizar si las variables mencionadas predicen la autoeficacia creativa. Método: con base en estos objetivos se conformó una muestra de 463 estudiantes universitarios de primer año de entre 18 y 25 años residentes de la Ciudad de Buenos aires (CABA) y el Gran Buenos aires (GBA), quienes contestaron un cuestionario sociodemográfico, la escala casi perfecta revisada (APS-R), la escala de autoeficacia creativa (CSES) y la escala acortada de depresión, ansiedad y estrés (dass-21). Resultados: se hallaron relaciones significativas entre las tres variables y 4 predictores de la autoeficacia creativa. Discusión: los resultados fueron discutidos en relación con estudios previos, se señalan limitaciones y recomendaciones para futuras líneas de investigación.
Creativity is a crucial 21st century skill that can be developed, learned, and improved, yet it is not given much attention in undergraduate curricula. The objective of this work is to analyze the correlations between creative self-efficacy, perfectionism, and psychological distress in first-year university students, and to analyze whether the aforementioned variables can predict creative self-efficacy. Method: based on these objectives, a sample of 463 first-year university students between the ages of 18 and 26, residents of the city of Buenos Aires (CABA) and Greater Buenos Aires (GBA), was formed, who answered a sociodemographic questionnaire, the Almost Perfect Scale–Revised (APS-R), the Creative Self-efficacy Scale (CSES) and the Shortened Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21). Results: significant relationships were found between the three variables and 4 predictors of creative self-efficacy. Discussion: the results were discussed in relation to previous studies, limitations, and recommendations for future lines of research are pointed out.
Fil: Irurzun Falcón, Clara Denise. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Argentina de la Empresa. Secretaria Academica y de Investigacion. Instituto de Ciencias Sociales y Disciplinas Proyectuales.; Argentina