Bernardo Houssay y la difusión de conocimiento científico en la Argentina (1930-1960)

Autores
Von Stecher, Pablo
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo aborda parte de la obra discursiva de Bernardo Houssay -médico argentino, Premio Nobel de Fisiología en 1947- e indaga sus concepciones acerca de la creación y divulgación de la ciencia en la Argentina entre 1930 y 1960. En los enunciados que dan cuenta de esta temática, Houssay postula dos problemáticas vinculadas a la palabra: por un lado, el conflicto implicado en la difusión del conocimiento en lengua española; por otro, la tendencia de los investigadores latinoamericanos -y especialmente argentinos-, por enseñar y comunicar la ciencia desde una oratoria grandilocuente y un verbalismo excesivo aunque carentes de rigurosidad científica.
This paper addresses part of the discursive works of Bernardo Houssay—an Argentine physician, Nobel Prize in Physiology in 1947—and explores his conceptions on the creation and dissemination of science in Argentina between 1930 and 1960. In the formulations that give an account of this topic, Houssay poses two problems related to language: on the one hand, the conflict involved in the dissemination of knowledge in Spanish; on the other, the tendency of Latin-American researchers to teach and communicate science through grandiloquent oratory and excessive verbosity lacking scientific rigor.
Fil: Von Stecher, Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Lingüística; Argentina
Materia
HOUSSAY
CIENCIA
LENGUA/DISCURSO
DIVULGACIÓN
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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This paper addresses part of the discursive works of Bernardo Houssay—an Argentine physician, Nobel Prize in Physiology in 1947—and explores his conceptions on the creation and dissemination of science in Argentina between 1930 and 1960. In the formulations that give an account of this topic, Houssay poses two problems related to language: on the one hand, the conflict involved in the dissemination of knowledge in Spanish; on the other, the tendency of Latin-American researchers to teach and communicate science through grandiloquent oratory and excessive verbosity lacking scientific rigor.
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