As infâncias na literatura latinoamericana: quais os lugares da menina e da mulher negras?

• Autores: Kaplan, Carina Viviana; Nubea Rodrigues, Xavier
• Año de publicación: 2018
• Idioma: portugués
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: RACISMO; RELACIONES DE GENERO; LITERATURA; INFANCIA
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Este trabajo presenta um avance de investigación que indaga sobre de niños, mujeres y personas de raza negra y nuestro objetivo es señalar los comportamientos que se resuelven con las mujeres, bajo un modelo jerárquico y centrada en el hombre a partir de las relaciones de poder existentes. El análisis se basa en la comprensión de las diferentes infancias existentes, se describe en tres países Brasil, Argentina y Uruguay, en 1930 y 1940, la formalización de una comprensión de la imagen de negro elaborado por mujeres fuerte autores que narran en sus autobiografías, reminiscencias y representación social. Como aportes acadêmicos y metodológico intentaremos usar los sociológicos estudios eliasianos para las diversas relaciones de poder que nos tienen bajo figuraciones sociales y, como resultado, vamos a mostrar cómo la imagen de negro se preparó como una construcción social, anclado en una premisa estereotipada y defectuosa.
Ao falarmos sobre crianças, mulheres e negros temos como objetivo ressaltar os comportamentos que são dirimidos ao feminino, sob um modelo hierárquico e androcêntrico, existentes a partir das relações de poder. A análise se pautará na compreensão das diversas infâncias existentes, descritas em três países Brasil, Argentina e Uruguai, no período de 1930 a 1940, formalizando uma compreensão da imagem do negro elaborada pela escrita de autoras mulheres que narram em suas autobiografi as, reminiscências e representação social. Como pressuposto teórico-metodológico pautar-nos-emos nos estudos sociológicos eliasianos para obter as diversas relações de poder que nos apresentam sob fi gurações sociais e como resultados, apontaremos como a imagem do negro foi construída socialmente, ancorada numa premissa estereotipada e defectiva.
When we talk about children, women and blacks we aim to highlight the behaviors that are showed to the women, under a hierarchical and male-centered model from the existing power relations. The analysis shall be founded on the understanding of the various existing childhoods, described in three countries Brazil, Argentina and Uruguay, between 1930 and 1940, formalizing an understanding of the image of black people writing by women authors who narrate in their autobiographies, reminiscences and representation social. As methodological through sociological studies eliasianos, to show the various power relations that have us under social figurations and as a result, we demonstrate how the image of black people was designed as a social construction, anchored in a stereotypical and defective premise.
Fil: Kaplan, Carina Viviana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias de la Educación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Fil: Nubea Rodrigues, Xavier. Universidade Federal Da Grande Dourados; Brasil. Universidade Federal do Mato Grosso do Sul; Brasil