Regulación estatal y formación docente durante la última dictadura militar en la Provincia de Buenos Aires

Autores
Southwell, Myriam Monica; Vassiliades, Alejandro
Año de publicación
2009
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
La última dictadura militar argentina (1976-1983) ha dejado profundas marcas en diferentes esferas de lo social, y la educación no ha estado exenta de ello. En el sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires se desarrollaron toda una serie de políticas que transformaron profundamente los sentidos de enseñar. Una de dichas políticas ha sido la reforma a la formación docente y el diseño del Plan de Estudios para el Magisterio Superior en 1977. A partir de los avances de una investigación en curso y del trabajo realizado con fuentes históricas –programas, planes, decretos, resoluciones, reglamentos- analizaremos esta política de formación de maestros como parte de la regulación del trabajo docente como proceso de producción de prácticas.
A última ditadura militar argentina (1976-1983) deixou marcas fundas em diferentes esferas do social, e a educação não esteve isenta disto. No sistema educacional de Buenos Aires foi desenvolvida toda uma série de políticas que transformaram profundamente os sensos de ensinar. Uma de estas políticas foi a reforma na formação docente e o desígnio do Plano de Estudos pelo Magistério Superior em 1977. A partir dos avanços de uma investigação em curso e do trabalho levado a cabo com fontes históricas - programas, planos, ordenanças, resoluções, regulamentos - analisaremos essas políticas de formação de professores como parte da regulação do trabalho educacional, em tanto um processo de produção de práticas.
The last Argentine military dictatorship (1976-1983) has left deep marks in different spheres of the social, and education has not been the exception. A group of educational policies were carried out in the province of Buenos Aires that strongly transformed the senses of teaching. One of those policies has been the teacher education reform and the new course of studies for the Higher Teaching in 1977. From the advances of an ongoing research and the work on historical sources –programs, plans, regulations, government decrees, acts- we will analyse this teacher education policy as part of the teachers´ work regulation and as a process of practice production.
Fil: Southwell, Myriam Monica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina
Fil: Vassiliades, Alejandro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina
Materia
REGULACIÓN ESTATAL
FORMACIÓN DOCENTE
ÚLTIMA DICTADURA
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
OAI Identificador
oai:ri.conicet.gov.ar:11336/103078

id CONICETDig_5512f21b0d56678d25a75348b03edade
oai_identifier_str oai:ri.conicet.gov.ar:11336/103078
network_acronym_str CONICETDig
repository_id_str 3498
network_name_str CONICET Digital (CONICET)
spelling Regulación estatal y formación docente durante la última dictadura militar en la Provincia de Buenos AiresSouthwell, Myriam MonicaVassiliades, AlejandroREGULACIÓN ESTATALFORMACIÓN DOCENTEÚLTIMA DICTADURAPROVINCIA DE BUENOS AIREShttps://purl.org/becyt/ford/5.3https://purl.org/becyt/ford/5La última dictadura militar argentina (1976-1983) ha dejado profundas marcas en diferentes esferas de lo social, y la educación no ha estado exenta de ello. En el sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires se desarrollaron toda una serie de políticas que transformaron profundamente los sentidos de enseñar. Una de dichas políticas ha sido la reforma a la formación docente y el diseño del Plan de Estudios para el Magisterio Superior en 1977. A partir de los avances de una investigación en curso y del trabajo realizado con fuentes históricas –programas, planes, decretos, resoluciones, reglamentos- analizaremos esta política de formación de maestros como parte de la regulación del trabajo docente como proceso de producción de prácticas.A última ditadura militar argentina (1976-1983) deixou marcas fundas em diferentes esferas do social, e a educação não esteve isenta disto. No sistema educacional de Buenos Aires foi desenvolvida toda uma série de políticas que transformaram profundamente os sensos de ensinar. Uma de estas políticas foi a reforma na formação docente e o desígnio do Plano de Estudos pelo Magistério Superior em 1977. A partir dos avanços de uma investigação em curso e do trabalho levado a cabo com fontes históricas - programas, planos, ordenanças, resoluções, regulamentos - analisaremos essas políticas de formação de professores como parte da regulação do trabalho educacional, em tanto um processo de produção de práticas.The last Argentine military dictatorship (1976-1983) has left deep marks in different spheres of the social, and education has not been the exception. A group of educational policies were carried out in the province of Buenos Aires that strongly transformed the senses of teaching. One of those policies has been the teacher education reform and the new course of studies for the Higher Teaching in 1977. From the advances of an ongoing research and the work on historical sources –programs, plans, regulations, government decrees, acts- we will analyse this teacher education policy as part of the teachers´ work regulation and as a process of practice production.Fil: Southwell, Myriam Monica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; ArgentinaFil: Vassiliades, Alejandro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; ArgentinaInstituto de Sociologia e Política em Ciências Sociais2009-06info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11336/103078Southwell, Myriam Monica; Vassiliades, Alejandro; Regulación estatal y formación docente durante la última dictadura militar en la Provincia de Buenos Aires; Instituto de Sociologia e Política em Ciências Sociais; Pensamiento Plural ; 3; 4; 6-2009; 117-1351982-2707CONICET DigitalCONICETspainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.siteal.iiep.unesco.org/investigacion/1918/regulacion-estatal-formacion-docente-durante-ultima-dictadura-militar-provinciainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/reponame:CONICET Digital (CONICET)instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas2025-09-03T10:04:47Zoai:ri.conicet.gov.ar:11336/103078instacron:CONICETInstitucionalhttp://ri.conicet.gov.ar/Organismo científico-tecnológicoNo correspondehttp://ri.conicet.gov.ar/oai/requestdasensio@conicet.gov.ar; lcarlino@conicet.gov.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:34982025-09-03 10:04:48.165CONICET Digital (CONICET) - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicasfalse
dc.title.none.fl_str_mv Regulación estatal y formación docente durante la última dictadura militar en la Provincia de Buenos Aires
title Regulación estatal y formación docente durante la última dictadura militar en la Provincia de Buenos Aires
spellingShingle Regulación estatal y formación docente durante la última dictadura militar en la Provincia de Buenos Aires
Southwell, Myriam Monica
REGULACIÓN ESTATAL
FORMACIÓN DOCENTE
ÚLTIMA DICTADURA
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
title_short Regulación estatal y formación docente durante la última dictadura militar en la Provincia de Buenos Aires
title_full Regulación estatal y formación docente durante la última dictadura militar en la Provincia de Buenos Aires
title_fullStr Regulación estatal y formación docente durante la última dictadura militar en la Provincia de Buenos Aires
title_full_unstemmed Regulación estatal y formación docente durante la última dictadura militar en la Provincia de Buenos Aires
title_sort Regulación estatal y formación docente durante la última dictadura militar en la Provincia de Buenos Aires
dc.creator.none.fl_str_mv Southwell, Myriam Monica
Vassiliades, Alejandro
author Southwell, Myriam Monica
author_facet Southwell, Myriam Monica
Vassiliades, Alejandro
author_role author
author2 Vassiliades, Alejandro
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv REGULACIÓN ESTATAL
FORMACIÓN DOCENTE
ÚLTIMA DICTADURA
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
topic REGULACIÓN ESTATAL
FORMACIÓN DOCENTE
ÚLTIMA DICTADURA
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
purl_subject.fl_str_mv https://purl.org/becyt/ford/5.3
https://purl.org/becyt/ford/5
dc.description.none.fl_txt_mv La última dictadura militar argentina (1976-1983) ha dejado profundas marcas en diferentes esferas de lo social, y la educación no ha estado exenta de ello. En el sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires se desarrollaron toda una serie de políticas que transformaron profundamente los sentidos de enseñar. Una de dichas políticas ha sido la reforma a la formación docente y el diseño del Plan de Estudios para el Magisterio Superior en 1977. A partir de los avances de una investigación en curso y del trabajo realizado con fuentes históricas –programas, planes, decretos, resoluciones, reglamentos- analizaremos esta política de formación de maestros como parte de la regulación del trabajo docente como proceso de producción de prácticas.
A última ditadura militar argentina (1976-1983) deixou marcas fundas em diferentes esferas do social, e a educação não esteve isenta disto. No sistema educacional de Buenos Aires foi desenvolvida toda uma série de políticas que transformaram profundamente os sensos de ensinar. Uma de estas políticas foi a reforma na formação docente e o desígnio do Plano de Estudos pelo Magistério Superior em 1977. A partir dos avanços de uma investigação em curso e do trabalho levado a cabo com fontes históricas - programas, planos, ordenanças, resoluções, regulamentos - analisaremos essas políticas de formação de professores como parte da regulação do trabalho educacional, em tanto um processo de produção de práticas.
The last Argentine military dictatorship (1976-1983) has left deep marks in different spheres of the social, and education has not been the exception. A group of educational policies were carried out in the province of Buenos Aires that strongly transformed the senses of teaching. One of those policies has been the teacher education reform and the new course of studies for the Higher Teaching in 1977. From the advances of an ongoing research and the work on historical sources –programs, plans, regulations, government decrees, acts- we will analyse this teacher education policy as part of the teachers´ work regulation and as a process of practice production.
Fil: Southwell, Myriam Monica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina
Fil: Vassiliades, Alejandro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina
description La última dictadura militar argentina (1976-1983) ha dejado profundas marcas en diferentes esferas de lo social, y la educación no ha estado exenta de ello. En el sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires se desarrollaron toda una serie de políticas que transformaron profundamente los sentidos de enseñar. Una de dichas políticas ha sido la reforma a la formación docente y el diseño del Plan de Estudios para el Magisterio Superior en 1977. A partir de los avances de una investigación en curso y del trabajo realizado con fuentes históricas –programas, planes, decretos, resoluciones, reglamentos- analizaremos esta política de formación de maestros como parte de la regulación del trabajo docente como proceso de producción de prácticas.
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009-06
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
info:ar-repo/semantics/articulo
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11336/103078
Southwell, Myriam Monica; Vassiliades, Alejandro; Regulación estatal y formación docente durante la última dictadura militar en la Provincia de Buenos Aires; Instituto de Sociologia e Política em Ciências Sociais; Pensamiento Plural ; 3; 4; 6-2009; 117-135
1982-2707
CONICET Digital
CONICET
url http://hdl.handle.net/11336/103078
identifier_str_mv Southwell, Myriam Monica; Vassiliades, Alejandro; Regulación estatal y formación docente durante la última dictadura militar en la Provincia de Buenos Aires; Instituto de Sociologia e Política em Ciências Sociais; Pensamiento Plural ; 3; 4; 6-2009; 117-135
1982-2707
CONICET Digital
CONICET
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.siteal.iiep.unesco.org/investigacion/1918/regulacion-estatal-formacion-docente-durante-ultima-dictadura-militar-provincia
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Instituto de Sociologia e Política em Ciências Sociais
publisher.none.fl_str_mv Instituto de Sociologia e Política em Ciências Sociais
dc.source.none.fl_str_mv reponame:CONICET Digital (CONICET)
instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
reponame_str CONICET Digital (CONICET)
collection CONICET Digital (CONICET)
instname_str Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
repository.name.fl_str_mv CONICET Digital (CONICET) - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
repository.mail.fl_str_mv dasensio@conicet.gov.ar; lcarlino@conicet.gov.ar
_version_ 1842269876395180032
score 13.13397