Vendrá el día que en el espejo no te reconozcas : infancia y adolescencia en La Celestina (LC, 1499)
- Autores
- Lizabe, Gladys
- Año de publicación
- 2019
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Jóvenes y adultos mayores son los personajes visibles de LC; sin embargo, sus recuerdos, emociones y vivencias posicionan infancia y adolescencia como protagonistas invisibles que organizaban personal, social y culturalmente los cursos de sus vidas. En este marco, la presente investigación reflexiona sobre la noción directa y humana que de ellas se tenía en los albores del Renacimiento.
Young and old are the visible characters of LC; however, their memories, emotions and experiences position childhood and adolescence as invisible protagonists who personally, socially and culturally organize the courses of their lives. This research reflects on the direct and human notion society had of them at the dawn of the Renaissance.
Fil: Lizabe, Gladys. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras - Fuente
- Revista Melibea, Año 2019, vol. 13 (Parte 2)
http://bdigital.uncu.edu.ar/15644 - Materia
-
Literatura española
La Celestina
Crítica e interpretación
Infancia y adolescencia
Noción personal, social y cultural - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de Cuyo
- OAI Identificador
- oai:bdigital.uncu.edu.ar:15675
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Vendrá el día que en el espejo no te reconozcas : infancia y adolescencia en La Celestina (LC, 1499)Vendrá el día que en el espejo no te reconozcas : childhood and adolescence in La Celestina (LC, 1499)Lizabe, GladysLiteratura españolaLa CelestinaCrítica e interpretaciónInfancia y adolescenciaNoción personal, social y culturalJóvenes y adultos mayores son los personajes visibles de LC; sin embargo, sus recuerdos, emociones y vivencias posicionan infancia y adolescencia como protagonistas invisibles que organizaban personal, social y culturalmente los cursos de sus vidas. En este marco, la presente investigación reflexiona sobre la noción directa y humana que de ellas se tenía en los albores del Renacimiento.Young and old are the visible characters of LC; however, their memories, emotions and experiences position childhood and adolescence as invisible protagonists who personally, socially and culturally organize the courses of their lives. This research reflects on the direct and human notion society had of them at the dawn of the Renaissance.Fil: Lizabe, Gladys. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Centro Interdisciplinario de Estudios sobre las Mujeres.2019-05-07info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfhttp://bdigital.uncu.edu.ar/15675Revista Melibea, Año 2019, vol. 13 (Parte 2)http://bdigital.uncu.edu.ar/15644reponame:Biblioteca Digital (UNCu)instname:Universidad Nacional de Cuyoinstacron:UNCUspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/2025-09-11T10:20:09Zoai:bdigital.uncu.edu.ar:15675Institucionalhttp://bdigital.uncu.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://bdigital.uncu.edu.ar/OAI/hdegiorgi@uncu.edu.ar;horaciod@gmail.comArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:15842025-09-11 10:20:10.044Biblioteca Digital (UNCu) - Universidad Nacional de Cuyofalse |
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