Enseñando radioecología : medición de la radiación gamma natural en ambientes de la provincia de San Luis

Autores
Rizzotto, Marcos Gregorio; Anjos, Roberto Meigikos; Estellita, Leticia; Sosa Flores, Carlos Fabián; Debans, Jorge Matías; Gutierrez, Guillermo Antonio; Claros Figueroa, A.
Año de publicación
2009
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El estudio de la radiactividad ambiental es un tema que no suele incluirse en los cursos de física de nivel secundario o incluso universitario. En consecuencia, los estudiantes no son capaces de discutir correctamente los efectos de la exposición a la radiación gamma terrestre. Este trabajo propone acercar el tema de la interacción de las radiaciones ionizantes con nuestro medio ambiente; en el cual se mide la tasa de exposición a la radiación gamma natural utilizando un monitor de tipo Geiger-Müller. La medición se realiza en distintos ambientes de trabajo, urbano y turístico, de la provincia de San Luis. En particular, en las Salinas del Bebedero y en la antigua mina de oro de La Carolina y sus zonas aledañas. Por lo tanto, nuestro objetivo es, además del desarrollo de nuevas técnicas para la enseñanza de la física, despertar el interés científico de los estudiantes en las aplicaciones de la física nuclear a las ciencias del medio ambiente
The study of environmental radioactivity is a topic not usually included in physics courses at the secondary and even university levels. Consequently, students are not able to properly discuss the effects of exposure to terrestrial gamma radiation. This paper proposes to approach the issue of ionizing radiation interaction with our environment, in which measurements of gamma exposure rates using a Geiger-Müller type gauge are evaluated. The experimental activity is performed in different working environments, urban and touristic, of San Luis province in Argentina. Particularly, the Bebedero salt mine and the La Carolina old gold mine and surrounding areas. Therefore, our aim is also to develop new techniques for teaching physics, awaking the scientific interest of students in nuclear physics applications to environmental sciences
Fil: Rizzotto, Marcos Gregorio. Universidad Nacional de San Luis - CONICET. Instituto de Matemática Aplicada de San Luis "Prof. Ezio Marchi" (IMASL). San Luis. Argentina
Fil: Anjos, Roberto Meigikos. Universidade Federal Fluminense. Instituto de Física. Río de Janeiro. Brasil
Fil: Estellita, Leticia. Universidade Federal Fluminense. Instituto de Física. Río de Janeiro. Brasil
Fil: Sosa Flores, Carlos Fabián. Universidad Nacional de San Luis (UNSL). Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas y Naturales (UNSL-FCFMYN). Departamento de Física. San Luis. Argentina
Fil: Debans, Jorge Matías. Universidad Nacional de San Luis (UNSL). Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas y Naturales (UNSL-FCFMYN). Departamento de Minería
Fil: Gutierrez, Guillermo Antonio. Universidad Nacional de San Luis (UNSL). Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas y Naturales (UNSL-FCFMYN). Departamento de Minería
Fil: Claros Figueroa, A.. Instituto Aleluya. San Luis. Argentina
Fuente
An. (Asoc. Fís. Argent., En línea) 2009;01(21):276-279
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar
Repositorio
Biblioteca Digital (UBA-FCEN)
Institución
Universidad Nacional de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
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The study of environmental radioactivity is a topic not usually included in physics courses at the secondary and even university levels. Consequently, students are not able to properly discuss the effects of exposure to terrestrial gamma radiation. This paper proposes to approach the issue of ionizing radiation interaction with our environment, in which measurements of gamma exposure rates using a Geiger-Müller type gauge are evaluated. The experimental activity is performed in different working environments, urban and touristic, of San Luis province in Argentina. Particularly, the Bebedero salt mine and the La Carolina old gold mine and surrounding areas. Therefore, our aim is also to develop new techniques for teaching physics, awaking the scientific interest of students in nuclear physics applications to environmental sciences
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