Abstract:

Author affiliation: Rivas, Ricardo Alberto. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

Abstract:

En este trabajo nos proponemos analizar las oportunidades diferenciales de acceso de diferentes clases de familias de un barrio pobre de Córdoba a las políticas sociales disponibles en los diferentes niveles estatales (nacional, provincial, municipal). El objetivo de la ponencia es exponer los resultados de la primera etapa cuantitativa de un trabajo de investigación doctoral que se propone analizar el lugar de las políticas sociales en las estrategias de reproducción social de un conjunto de familias residentes en la localidad de Malvinas Argentinas, provincia de Córdoba. La metodología de análisis se basó en un análisis de correspondencias múltiples sobre una base de 185 encuestas de elaboración propia por parte del programa de investigación “Reproducción social y dominación: la perspectiva de Pierre Bourdieu" (CIFFyH-UNC). Así, a partir de la construcción de clases de familias en sentido estadístico sobre la distinción de diferentes estructuras patrimoniales (volumen y estructura de los capitales disponibles) problematizamos acerca de los recursos y dimensiones analíticas a tener en cuenta para explicar y comprender la heterogeneidad que subyace a la producción y reproducción de las condiciones de vida en contextos de pobreza.

Author affiliation: Freyre, María Laura. Universidad Nacional de Córdoba

Abstract:

En este trabajo nos proponemos analizar las oportunidades diferenciales de acceso de diferentes clases de familias de un barrio pobre de Córdoba a las políticas sociales disponibles en los diferentes niveles estatales (nacional, provincial, municipal). El objetivo de la ponencia es exponer los resultados de la primera etapa cuantitativa de un trabajo de investigación doctoral que se propone analizar el lugar de las políticas sociales en las estrategias de reproducción social de un conjunto de familias residentes en la localidad de Malvinas Argentinas, provincia de Córdoba. La metodología de análisis se basó en un análisis de correspondencias múltiples sobre una base de 185 encuestas de elaboración propia por parte del programa de investigación "Reproducción social y dominación: la perspectiva de Pierre Bourdieu" (CIFFyH-UNC). Así, a partir de la construcción de clases de familias en sentido estadístico sobre la distinción de diferentes estructuras patrimoniales (volumen y estructura de los capitales disponibles) problematizamos acerca de los recursos y dimensiones analíticas a tener en cuenta para explicar y comprender la heterogeneidad que subyace a la producción y reproducción de las condiciones de vida en contextos de pobreza

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Paste one version of a text here.Este trabajo intenta aplicar algunos conceptos del materialismo cognitivo al problema sociológico de la estratificación social en el capitalismo, tanto en términos teóricos y abstractos como a través de ejemplos históricos concretos. Luego de discutir la necesidad de una teoría de las clases sociales, se presenta una división entre dos tipos de recursos: los intensivos en materias y energías, y los intensivos en conocimientos. A su vez, se teorizan tres situaciones alternativas de acceso a esos recursos: acceso excluyente (equiparable a la propiedad, física o intelectual), acceso no excluyente y no acceso. Combinando los distintos tipos de recurso con las distintas clases de acceso, obtenemos una propuesta de teoría de las clases (recuperando esta categoría como las más potente para el análisis de la estratificación social) que aplicamos, de manera esquemática e hipersimplificada, a diversos períodos. Así, analizamos los estratos sociales en el pasaje del feudalismo al capitalismo mercantil, en la transición desde este último al capitalismo industrial (en el que distinguimos dos etapas claramente diferenciadas) y, finalmente, en el actual devenir hacia el capitalismo informacional.

Author affiliation: Yansen, Guillermina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones "Gino Germani"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina

Author affiliation: Zukerfeld, Mariano. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina

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Vilas, C. M. (1996). Actores, sujetos, movimientos : ¿dónde quedaron las clases? Revista de ciencias sociales, (4), 113-142.

Buena parte de la literatura sobre los movimientos, que dinamizaron la sociedad y la política de América Latina en las dos décadas pasadas, insistió en la impropiedad de refererirse en términos de clase a las movilizaciones que ellos protagonizaron. Los movimientos sociales pusieron de relieve la activación de un amplio espectro de actores cuya constitución como tales se llevó a cabo en el curso de modalidades de acción colectiva en las que, en general, la articulación con las relaciones de producción no ocupó un papel determinante. Esas movilizaciones han involucrado ante todo a actores cuya inserción productiva ha sido ambigua, a otros que han sido marginados de ella o a algunos que han estado actuando en el terreno de la reproducción social. La activación de sujetos constituidos a partir de relaciones de género, étnicas, generacionales, referentes territoriales, demandas culturales, etc. contrastó así con el papel menos visible desempeñado por organizaciones “de clase” más tradicionales, como sindicatos y algunos partidos (Calderón el ai, 1992; Slater. 1994a; Touraine, 1994, caps. 9 y 10, etcétera).

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El objetivo del artículo es realizar un análisis de la pobreza en Argentina desde una perspectiva relacional de la desigualdad centrada en el concepto de clases sociales. Se describen los mecanismos de desigualdad de clase vinculados a la pobreza y una breve exposición de diversos modelos de análisis que se han utilizado en los últimos cincuenta años en Argentina para dar cuenta de la cuestión de la pobreza. El análisis empírico propuesto gira en torno a dos objetivos específicos: i. el análisis de la asociación entre la estructura de posiciones de clase y el sector de la población considerada en situación de pobreza por su nivel de ingresos; ii. la exploración de los rasgos principales del patrón de movilidad social intergeneracional en Argentina a comienzos del siglo XXI. Se busca indagar si la posición de clase vinculada con la pobreza se encuentra cristalizada o, por el contrario, son mayores las probabilidades de ascenso social entre generaciones de las familias que proviene de este origen de clase. La metodología empleada se basa en el análisis de micro-datos de la encuesta de Estratificación y movilidad social dirigida por el Dr. Raúl Jorrat en el Instituto Gino Germani-UBA. Los resultados del análisis empírico muestran que considerando el cambio estructural la movilidad ascendente desde el estrato precario de las clases populares al estrato obrero consolidado es mayor que la reproducción en el origen. El análisis del patrón de asociación entre orígenes y destinos destaca que prevalecen las rigideces en la base de la estructura de estratificación de clases, lo cual sugiere que la expansión estructural de ocupaciones técnicas y operativas vinculadas a la clase obrera calificada es decisiva para salir del círculo de la pobreza.

Author affiliation: Dalle, Pablo Martin. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones "Gino Germani"; Argentina

Author affiliation: Carrascosa, Joaquin. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina

Author affiliation: Lazarte, Lautaro. No especifica;

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El presente trabajo pretende abordar la interpretación de las categorías marxianas que hacen algunos de los autores circunscritos en la “nueva lectura de Marx" como M. Postone, realizando un aporte crítico a la teoría de las clases sociales. Con este propósito, el rescate de su aporte teórico descansa en cuanto sostiene que las categorías del trabajo en la teoría del valor como la de las luchas de clases se forman al interior de la dinámica capitalista históricamente específica (y no universalmente histórica). Postone subraya el carácter histórico tanto de las relaciones sociales de producción y de clase como de las categorías analíticas que usamos para dar cuenta de aquellas. En este sentido, si bien el análisis de clase sigue siendo relevante para el proyecto crítico marxiano; el concepto de clase debe ser desarrollado detalladamente a partir de las categorías básicas de mercancía y valor. La clase pertenece a las relaciones sociales manifiestas, específicas y directas “como las relaciones de parentesco o las relaciones de dominación personal o directa". Sin embargo, la sociedad capitalista es característicamente estructurada con base en una interrelación social que no puede ser explicada en estos términos. Existe un lado abstracto y otro concreto en la “clase", de la misma manera que existe en la “mercancía". Estudiaremos en Postone, el enfoque de su análisis de la crítica de la economía política como una crítica del trabajo en el capitalismo, y a partir de esta diferencia en el entendimiento de la estructura de la sociedad capitalista actual.

Author affiliation: Alvarez, María Belén. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Abstract:

El libro de Verónica Trpin es una inmersión en los intersticios de un sistema económico de base agraria particular: el de la fruticultura, basada en el régimen de pequeña propiedad asociada de manera subordinada al gran capital agrario exportador, que demanda trabajo familiar intensivo y que se caracteriza por la explotación por parte de los “chacareros” del contingente considerado “chileno” en el Alto Valle del Río Negro en la Patagonia argentina. El mayor mérito de la obra de Trpin se encuentra en la descripción de este sistema de sujeción de la fuerza de trabajo, que recurre a diacríticos étnicos para garantizar la reproducción de las posiciones de clase y la acumulación de capital. Cuestión agraria y etnicidad son los ejes teóricos que atraviesan la obra. La pregunta a responder es: por qué “alumnos argentinos hijos de chilenos no sólo eran tratados como chilenos por los maestros, sino que además ellos se ratifican como tales pese a las habituales connotaciones peyorativas” del término chileno (p. 13). La autora afirma que chileno alude tanto a una clase social (trabajador) como a una nacionalidad (la chilena), ambas categorías “etnificadas” en las interacciones de “chilenos” y “chacareros” del paraje rural que analiza: Guerrico. Basándose en autores que analizan la clase operaria inglesa, como E. Thompson y P. Willis, Trpin describe el “proceso de reproducción de la chilenidad en descendientes de migrantes chilenos” (p. 17) como una forma de reproducción de una clase social. Analiza para ello los significados de la chilenidad en la escuela, las chacras, las calles ciegas y las fiestas. Párrafo extraído de la reseña a modo de resumen.

Author affiliation: Zapata, Laura. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de de Ciencias Sociales; Argentina.