Acceso e ingreso a la universidad: ¿una posibilidad para todos?

Authors
Belinche, Marcelo Fabián; Viñas, Rossana; Secul Giusti, Cristian Eduardo; Viñas, Mariela
Publication Year
2014
Language
Spanish
Format
conference paper
Status
Published version
Description
Leer y escribir: tener posibilidades. Y el acceso igualitario a la universidad es un derecho de todos y todas. Y la lectura y la escritura son dos herramientas importantes para ese acceso. Sin embargo, en el ingreso a los estudios superiores, se evidencian variados argumentos acerca de cómo llegan los estudiantes a la universidad: “los estudiantes no vienen bien preparados a la Universidad; el sistema secundario no los prepara adecuadamente”, “no leen y no escriben”, “tiene poco compromiso”, “no estudian”, entre otros… Ante este panorama, la articulación entre la escuela secundaria y la universidad, debe ser analizada para determinar qué obstáculos encuentran los jóvenes estudiantes para llegar a los estudios superiores, y así diseñar y desarrollar mecanismos y estrategias de articulación. Por qué no llegan, cómo llegan, qué pasa con los jóvenes ingresantes, qué pasa con la lectura y la escritura, son algunas de las preguntas sobre las que reflexiona este trabajo.
Grupo de Trabajo 9: Juventudes y procesos socioeducativos.
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Subject
Educación
inclusión educativa
ingreso universitario
universidad pública
educación
acceso
inclusión
Access level
Open access
License
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Repository
SEDICI (UNLP)
Institution
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identifier
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/70243