Análisis de las secuencias de contribuciones y los mensajes en MOODLE en relación al rendimiento académico global en estudiantes universitarios

Autores
Borgobello, Ana
Año de publicación
2013
Idioma
español
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
Versión publicada
Descripción
Materia
SECUENCIAS DE CONTRIBUCIONES
MENSAJES
MOODLE
RENDIMIENTO ACADÉMICO GLOBAL
Nivel de accesibilidad
Acceso abierto
Licencia
Repositorio
RepHipUNR (UNR)
Institución
Universidad Nacional de Rosario
OAI Identificador
oai:rephip.unr.edu.ar:2133/4126