Enseñar a enseñar Economía: la cuestión de la formación docente y la formación disciplinar en el Profesorado de Ciencias Económicas (PCE). 16H274

Autores
Gortari, Javier, dir.; Franco, Gladis Noemí; Dellamea, Norma Ester; Hauser, Silvia Ester; Zayas, Lucila Mabel; Silva, Laura Marisa; Garrido, Cristian Andrés; Lozina, Esteban; Medina, Verónica Lisa; Tarabini, Nadia; Ramos, Marta Gladys; Sena, Jorge Aníbal
Año de publicación
2010
Idioma
español
Tipo de recurso
informe técnico
Estado
Versión aceptada para publicación
Descripción
Actividades desarrolladas durante el período: Revisión y selección de contenidos significativos de la Economía en Ciencias Sociales (en general y en particular en el PCE): Recopilación y estudio bibliográfico sobre la enseñanza de la economía en Ciencias Sociales; discusión con los referentes de cada carrera que tienen a la economía como Asignatura de formación general para relevar expectativas, dificultades y logros; análisis del dispositivo curricular provincial en Economía utilizados en el Nivel Medio y su articulación con los seleccionados en cada Institución educativa; revisión de los programas de estudio de otras universidades donde se forman Profesores en Ciencias Económicas; producción de documentos de base para la discusión de los contenidos; reflexión y discusión.
Materia
Enseñanza de la Ciencia Económica
Conceptos estructurantes
Paradigmas científicos
Aprendizaje significativo
Estrategias didácticas
Nivel de accesibilidad
Acceso abierto
Licencia
Repositorio
ARGOS (UNAM-FHyCS)
Institución
Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
OAI Identificador
oai:argos.fhycs.unam.edu.ar:123456789/468